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害怕时的教学

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这就是今天的事情:为了保护学生免受射手攻击,教师应该武装的观念是一个正在争论中的严肃建议。在星期三白宫与受学校枪击事件影响的学生,教师和家长进行聆听期间,特朗普总统建议允许具有军事训练或其他培训经验的教师携带枪支上学可有助于减轻未来袭击的影响。包括格鲁吉亚和佛罗里达在内的全国各地的学区正在考虑提出武装教师的建议,并且在几个州正在考虑立法。这个想法遭到许多教育工作者,家长和管理员的强烈反对。 “我不认为教师应该武装起来,”佛罗里达枪击事件发生地布劳沃德县警长Scott Israel说,他在CNN市政厅。 “我认为教师应该教学”老师们如何应对这一切

全国各地的教育工作者在日常工作中发生了校园暴力事件美国学校枪击事件的确切数量是一个争论点,但自2014年以来,平均每月发生五起学校枪击事件,以及无数其他类型的学校暴力事件。对于教师而言,学校暴力强加了强硬的要求 - 不仅仅是他们可能不得不把生命放在线上一场枪击事件发生在他们的学校,但更多的日常现实为那些惊恐发生这种事情的儿童提供情感支持

我与全国各地的教育工作者进行了接触,以更好地理解他们如何看待自己的角色作为学校枪击时代的老师,在这些谈话中,我开始明白,当今的老师意味着在一种恐惧的气氛中工作 - 既他们自己和他们的学生。和我一样,我的许多同事在他们的学校中经历过暴力行为,或者知道有一位教育工作者。至少可以说,这不是他们认为他们正在注册的内容。肯塔基州的老师斯塔奇克拉克休斯说:“即使在希思高中在帕迪尤卡拍摄后,在大学里成为老师的时候,我从未想过要接受主动射击训练。” “我从来没有想过我会担心把扫帚手柄变成防卫武器,或者在几秒钟内如何锁定我的教室门。我从来没有想过我需要知道在学校走廊里放出的武器听起来像什么......我们没有为此上过大学。“

学校正试图通过主动射击训练和训练协议让教师加快速度这可以同时缓解和加剧恐惧。许多教师告诉我,他们接受的学校暴力训练是混乱和不足的。有些人表示,他们被鼓励用罐装食品堆放房间,以便在潜在的攻击者进入教室时向他们投掷食物,或者在主动射击者进入建筑物时搜索他们的房间以寻找潜在的路障来阻挡门。 2016年度马里兰州年度最佳教师Ryan Kaiser的一位老师告诉我,他考虑带上一桶石头,以防万一,但仍然感到无助,因为他的门没有自动锁定。由于他的门向外打开,他将无法阻挡门。

即使如此,我与之交谈的老师普遍认为,自从哥伦拜恩以来,有32名州通过法律要求学校进行锁定演习的时间段内,主动射击训练得到了改善。根据美国国家教育统计中心的数据,到2015年,将近95%的学校正在进行演习。许多老师讨论了他们自己和学生制定的计划,而不考虑学校教学。一些教师花时间在他们的教室里寻找潜在的防护武器,隐藏地点和逃生路线。一位美术老师告诉我,她的储物柜里有一堆切刀,她告诉她的学生在那里以防万一。许多教师定期检查并仔细检查教室门和储物间的锁具,以确保在需要时可以隐藏在这些房间中。一些教师指出考虑他们在建筑物中的位置 - 无论他们是否靠近前门,靠近可能的逃生出口或靠近公共区域。肯塔基州老师Tiffany Hursh Gruen告诉我,沉默 在她的学校大楼上课时,她正在上课,后哥伦比亚大门被锁上,学习在封闭的空间里进行。 “在我的职业生涯中,有一段时间我们鼓励教师敞开大门,让学习外溢,用兴奋探索的声音填满大厅,”她说。 “现在,这是沉默。”

教师还报告说,学生们也倾向于制定自己的安全计划。一位老师告诉我,一个学生告诉他,她甚至在网上搜索了一件防弹背心,但是当她发现她能找到的最便宜的一个是500美元时,他感到气馁。另一位肯塔基州老师Tanya Boyle告诉我,“本周有几个学生告诉我,如果一个射手在大楼里,他们会想和我在一起。”她继续说道,“这看起来很奇怪,因为我很难帮助他们是因为我的流动性太差。然后他们告诉我他们想和我在一起,因为我有一个非常适合隐藏的衣柜。“2016年亚利桑那州年度教师Christine Porter Marsh与我分享她的教室有一扇窗户,还有学生在上周在佛罗里达州帕克兰发生的袭击事件后,她的教室锁定在这个细节上。马什说,这个规则一直是锁住门,并始终保持锁定状态,因为之前没有活跃的射手进入锁门,但尼古拉斯克鲁兹击穿窗户,使他们的旧安全守则毫无用处。

对教师思想的关注远远超出了学校枪击的具体风险。许多教师正在考虑在学校中需要社会和情感学习以及心理健康支持;在课堂内和课外需要更多的善意,同情和对话;以及家庭动态如何影响年轻人。他们对标准化考试感到沮丧,并且对教师可以用来解决这些其他学生需求的时间和精力产生影响,并且缺乏各种培训 - 主动射击训练,还有心理健康训练 - 对于国家的老师。当暴力事件发生时,他们担心辅导员和其他学校工作人员缺乏时间,追踪和沟通。

当老师们恐惧他们必须保护的学生时

一些老师想知道他们保护学生的能力,并且令人心碎 - 有些人想知道他们是否有班级中的学生,他们和他们的学生可能需要得到保护。许多教师对武装教师的想法持怀疑态度,这种解决方案很快成为头条新闻,甚至到达马里兰州和肯塔基州等州的立法机构。相反,社交媒体上许多教师之间的对话关注的是教师认为哪些是较长期的解决方案,例如寻求增加心理健康支持的方法以及在学校中进行更广泛的安全培训。一些教师建议更多的金属探测器或训练有素的武装警卫,而不是武装教师。教师也似乎关心哪些教师应该武装起来,哪些不应该 - 谁来决定?如果教师专注于他们可能有一天不得不使用的房间里的枪,他们是否会失去他们主要目的的教导?许多人已经感到不知所措,他们被要求承担的情绪负担;给这个负载添加武器对某些人来说是不可想象的。但有些老师表示,无论如何他们都会保护学生,有人认为携带武器会使他们更好地做到这一点。

选择成为老师的新现实是,可以在教孩子的同时去世。大多数教师在走进他们的第一间教室或他们的第三十个教室时,这并不是现实。一些教师担心他们实际上愿意做什么。许多人已经考虑过他们是否会为他们的学生带来子弹,正如Parkland助理教练Aaron Feis据报道那样。但是我所交谈的大多数老师都认为,他们报名参加教学是因为他们想帮助孩子 - 他们认为拯救学生的生命是这项工作的一部分。 “作为一名幼儿园老师,我会毫不犹豫地为我的一名学生打下生命,”肯塔基州着名老师帕特里斯麦克里说。 “我的家人知道这个说法是真实的,所以挣扎着。 … 我是一个 入选国家教师名人堂成员。名人堂不远处是一座堕落的教育家纪念碑。看到纪念碑上的名字的名单是令人心痛的。“她补充说,”最令人清醒的是,事实上有空的空间留给未来的添加。截至本周,还将增加三个名字。“

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